Abstract

Endüstride bakım onarım, imalat, üretim planlama ve pazarlama gibi alanlarda arttırılmış (AG), sanal (SG) ve karma gerçeklik (XR) teknolojileri kullanılmaktadır. Bu teknolojiler gerçek dünya ile dijital dünya arasındaki geçişi sağlamaktadır. Birçok alanda başarı ile kullanılan bu teknolojiler eğitim ve öğretim alanlarında da temel matematik eğitiminden ileri mühendislik konularına kadar yardımcı ekipman olarak kullanılmaktadır. Araştırma kapsamında, endüstri ve eğitim alanları başta olmak üzere birçok alanda uygulama geliştirilen AG ve SG teknolojileri incelenmiş ve yöntemlerin kullanıcılara sunduğu faydalar ve teknolojilerin kısıtları araştırılmıştır. Araştırma sonucunda ortaya çıkan rapor değerlendirilmiş ve ihtiyaç olduğu düşünülen sorunlara makul bir çözüm geliştirilmiştir. Burada, teknik ve mühendislik eğitimlerine yönelik hem arttırılmış hem de karma gerçeklik yöntemlerini tek bir uygulamada sunarak kullanıcıların tek bir uygulama ile her iki tekniğin faydalarından yararlanması amaçlanmıştır. Bu doğrultuda hem arttırılmış hem de karma gerçeklik tekniğini destekleyen uygulama geliştirilmiş ve uygulamayı kullanmayı sağlayan bir karma gerçeklik gözlüğü tasarlanmıştır.

References

[1] Dini, G., & Dalle Mura, M. (2015). Application of augmented reality techniques in through-life engineering services. Procedia Cirp, 38, 14-23.

[2] Quandt, M., Knoke, B., Gorldt, C., Freitag, M., Thoben, K. D. 2018. General Requirements for Industrial Augmented Reality Applications. Procedia CIRP, 72: 1130-1135.

[3] Berg, L. P., Vance, J. M. 2017. Industry use of virtual reality in product design and manufacturing: a survey. Virtual reality, 21(1): 1-17.

[4] Anonim, 2017. CFD Meets VR Lab. https://www.autodesk.com/autodesk-university/class/CFD-Meets-VR-Lab-2017#handout (Erişim Tarihi: 16.01.2019)

[5] Yokoi, K., Fukuda, T., Yabuki, N., Motamedi, A. 2016. Integrating CFD and AR for indoor thermal environmental design feedback. 2016, Proceedings of the 11th ISAIA, Miyagi

[6] Pentenrieder, K. (2009). Augmented reality based factory planning (Doctoral dissertation, Technische Universität München).

[7] Kofoğlu, M., Dargut, C., Arslan, R., Kuş, A.  2018. 3D Modellerde Poligon Yapısının Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları Üzerindeki Etkileri. 9 th International Automotive Technologies Congress, OTEKON 2018, pp. 1844, Bursa

[8] Herr, D., Reinhardt, J., Krüger, R., Reina, G., & Ertl, T. (2017). Immersive Visual Analytics for Modular Factory Layout Planning. In Workshop on Immersive Analytics of IEEE VIS.

[9] D. Mourtzis, V. Zogopoulosa, E. Vlachoua (2017). "Augmented reality application to support remote maintenance as a service in the Robotics industry" ,The 50th CIRP Conference on Manufacturing Systems, Procedia CIRP 63 ( 2017 ) 46 – 51, 2212-8271 © 2017, The Authors. doi: 10.1016/j.procir.2017.03.154

[10] Bordegoni, M., Ferrise, F., Carrabba, E., Di Donato, M., Fiorentino, M., Uva, A. E. 2014. An application based on Augmented Reality and mobile technology to support remote maintenance. Conference and Exhibition of the European Association of Virtual and Augmented Reality, 1(1): 131–135.

[11] Fu, D., Wu, B., Chen, G., Moreland, J., Tian, F., Hu, Y., Zhou, C. Q. 2010. Virtual reality visualization of CFD simulation for iron/steelmaking processes. In 2010 14th International Heat Transfer Conference (pp. 761-768). American Society of Mechanical Engineers.

[12] Yap, H. J., Taha, Z., Choo, H. K., & Kok, C. K. (2014). Virtual Reality-based Training System for Metal Active Gas Welding. In The Thousand Faces of Virtual Reality. IntechOpen.

[13] Kofoğlu, M., Kuş, A., Emreli, D., Arslan, R., Ünver, E., & Kagioglou, M. (2019). Mühendislik eğitiminde geometrik toleransların öğretimine yönelik artırılmış gerçeklik uygulaması geliştirilmesi. Uludağ Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dergisi, 173-183.

[14] Huerta, O.; Kus, A.; Unver, E.; Arslan, R.; Dawood, M.; Kofoğlu, M. and Ivanov, V. (2019). A Design-based Approach to Enhancing Technical Drawing Skills in Design and Engineering Education using VR and AR Tools.In Proceedings of the 14th International Joint Conference on Computer Vision, Imaging and Computer Graphics Theory and Applications - Volume 3: IVAPP, ISBN 978-989-758-354-4, pages 306-313. DOI: 10.5220/0007566003060313

[15] Emreli, D., Kofoğlu, M., Kuş, A., Arslan, R., Unver, E. 2019. Teknik Resim Eğitimi İçin Geliştirilen Sanal Gerçeklik Öğretim Materyalinin Öğrencilerin Kavramsal ve Bilişsel Öğrenme Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, FMGT 2019, İzmir

[16] ARSLAN, R., KOFOĞLU, M., & DARGUT, C. (2020). Development of Augmented Reality Application for Biology Education. Journal of Turkish Science Education, 17(1), 62-72.

[17] Moreland, J., Wang, J., Liu, Y., Li, F., Shen, L., Wu, B., Zhou, C. 2013. Integration of augmented reality with computational fluid dynamics for power plant training. In Proceedings of the International Conference on Modeling, Simulation and Visualization Methods (MSV) (p. 1). The Steering Committee of The World Congress in Computer Science, Computer Engineering and Applied Computing (WorldComp).