Abstract

Using spreadsheets for mathematics education is not a new idea. However, analysing student logical mistakes for preserving error types and conceptual decision making would be first to study. A class of students were given two home works in order for grading. They were told to carry on calculations via spreadsheets and give the homework exam with spreadsheet file. In H1, questions were on root finding and solution of simultaneous equations. In H2, questions were on line and curve approximations, interpolation, numerical integration and numerical differentiation. These files are analysed by content analysis of qualitative method. By this way, it is hypothesized that they would do similar errors regarding error types and their decision making would inform us about their conceptual learning. 

References

[1]Abramovich S, Sugden S. Spreadsheet conditional formatting. An untapped resource for mathematics education, Spreadsheets in Education (ejSiE), 1,2,3.,2004, Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/27827005_Spreadsheet_Conditional_Formatting_A n_Untapped_Resource_for_Mathematics_Education,  
[2]Akkoyunlu B, Soylu Y, Çağlar M. Üniversite öğrencileri için “Sayısal Yetkinlik Ölçeği” geliştirme çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2010;39:10-19.  [3]Aksoy NC, Çalık N, Çinar C. Excel ile matematik öğretiminin öğretmen adaylarının fonksiyon grafikleri çizimi üzerine etkisi, Uluslarası Eğitim Bilim Kongresi, 2012, retrieved from   http://kongre.nigde.edu.tr/xufbmek/dosyalar/tam_metin/pdf/2504-30_05_2012-23_48_11.pdf [4]Alan MA, Yeşilyurt C. Doğrusal programlama problemlerinin excel ile çözümü, C. Ü. İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 2004;5: 1: 151-162.
[5]Baker J, Sugden SJ.Spreadsheets in education-The first 25 years, Spreadsheets in Education(ejSiE), 2003:1:1:2; Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/27827008_Spreadsheets_in_Education_-The_First_ 25_Years
[6]Baki A. Bilgisayar donanımlı ortamda matematik öğrenme, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2000;19:186-193.
[7]Bayıroğlu H.Sayısal yöntemler ders notları [Numerical analysis course notes]. Yıldız Üniversitesi. 2006; retrieved from http://www.yildiz.edu.tr/~hbayir/Sayisal_yontemler_kitabi.pdf
[8]Dede Y, Argun Z. Matematik öğretimi‘nde elektronik tabloların kullanımı. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2003:2: 14: 113-131.
[9]Dettori G, Garuti R, Lemut E, Netchitailova L. An analysis of the relationship between spreadsheet and algebra, L. Burton and B. Jaworsky (Eds.) In Technology in mathematics teaching: a bridge between teaching and learning, retrieved from https://www.researchgate.net/publication/235887982. Lund: Chartwell, Bratt, 1995;pp.261-274. ISBN 91 4460711 3.
[10]Işıksal M. Elektronik tablolama ve dinamik geometri yazılımının 7. Sınıf öğrencilerinin matematik başarısı ve matematik öz yeterlik algısına etkisi [The Effect of spreadsheet and dynamic geometry software on the mathematics achievement and mathematics self-efficacy of 7th grade students], Thesis submitted to METU, Ankara,Turkey,2002.
[11]Kutluca T. Excel yazılımı ile geliştirilen bilgisayar destekli bir öğretim materyalinin tasarlanması [Constructing a computer- based teaching material by Excel language]  , Electronic Journal of Education Sciences, 2013; 2:4: 40-49.
[12]Manavoğlu R. Hesap çizelgelerinde iş zekasına giriş [ Transition from spreadsheets to business intelligence], Thesis submitted to Bahçeşehir Üniversity, Istanbul, Turkey:2009.
[13]Meşe ÖF. Elektronik çizelge programlarının ilköğretim 7. Sınıf öğrencilerinin problem çözme başarılarına etkisi [Effect of spreadsheets on elementary school 7th grade students? problem solving achievements], 2010;thesis submitted to Ege Üniversity, İzmir, Turkey.
[14]Soper JB, Lee MP. Computer spreadsheets for numerical analysis, International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 1994;25: 2: 245-253. DOI: 10.1080/0020739940250211.
[15]Sönmez M. Sayısal Analiz ders notları [Numerical Analysis Course Notes] 2008;retrieved from www.kocaelimakine.com/wp-content/uploads/2011/10/sayısal-analiz-ders notları-mustafa-sönmez.pdf
[16]Turan P. Değişken kavramının öğretimi sürecinde elektronik tablo kullanımı: Bir öğretim deneyi [Using spreadsheets in teaching variable concept: A teaching experiment], Thesis submitted to Anadolu University, 2013.Eskişehir, Turkey.Anadolu Üniversitesi tez
[17]Yavuz VA. Sayısal yöntemler eğitiminin işletme öğrenimi açısından incelenmesi, S. Ü. İİBF Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi,2004; 171-188.
[18]Yenilmez K. Öğretmen adaylarının bilgisayar destekli matematik öğretimi dersine yönelik görüşleri, Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2009;21:207-220. Retrieved from http://journals.manas.edu.kg/mjsr/oldarchives/Vol11_Issue21_2009/629-1698-1-PB.pdf