The Academic Perspective Procedia publishes Academic Platform symposiums papers as three volumes in a year. DOI number is given to all of our papers.
Publisher : Academic Perspective

Year :2019, Volume 2, Issue 1, Pages: 47-56
06.04.2019
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin FeTeMM Eğitimi ve Etkinliklerine Yönelik Görüşleri
Gamze Bolukbasi, Asli Gorgulu Ari,
50
16
Keywords: STEM education, STEM activities, view of science teachers
Cite
  • BIBTEX
    @article{acperproISEC2019ID11, author={Bolukbasi, Gamze and Ari, Asli Gorgulu}, title={Fen Bilimleri Öğretmenlerinin FeTeMM Eğitimi ve Etkinliklerine Yönelik Görüşleri}, journal={Academic Perspective Procedia}, eissn={2667-5862}, volume={2}, year=2019, pages={47-56}}
  • APA
    Bolukbasi, G. , Ari, A.. (2019). Fen Bilimleri Öğretmenlerinin FeTeMM Eğitimi ve Etkinliklerine Yönelik Görüşleri. Academic Perspective Procedia, 2 (1), 47-56. DOI: 10.33793/acperpro.02.01.11
  • ENDNOTE
    %0 Academic Perspective Procedia (ACPERPRO) Fen Bilimleri Öğretmenlerinin FeTeMM Eğitimi ve Etkinliklerine Yönelik Görüşleri% A Gamze Bolukbasi, Asli Gorgulu Ari% T Fen Bilimleri Öğretmenlerinin FeTeMM Eğitimi ve Etkinliklerine Yönelik Görüşleri% D 06.04.2019% J Academic Perspective Procedia (ACPERPRO)% P 47-56% V 2% N 1% R doi: 10.33793/acperpro.02.01.11% U 10.33793/acperpro.02.01.11
© Academic Perspective 2018. All rights reserved.